考试2011:2011河北中考历史试卷点评
2011-06-27 14:14:54 高考
历史增强试题探究性
2011年河北省中考历史试题，以“中华民族复兴之路”为主线，从“辛亥革命”、“中国共产党团结人民取得新民主主义革命胜利”、“国家统一”、“科技发展”等方面进行了多层次、多角度的考查。同时，以“学生发展为本”，密切联系现实生活和社会发展。在总体保持稳定的基础上，从题型变化、情境创设、主题立意、设问角度、答案设置、情感体验等方面增强试题的探究性，考查学生在学习历史过程中的能力与方法，以推动学习方式的转化。
一、适当调整试题“题型”“设问”，加大探究性试题的比重
本次试题命制依据初中《历史课程标准》和《河北省2011年中考文化课历史考试说明》(以下简称为《考试说明》)。试题涉及中国、世界近代现代史四个模块的23个学习主题，宏观知识覆盖率达到76。7%，充分体现义务教育阶段历史课程的普及性、基础性。
在确保稳定的同时，本次试题进行了调整。非选择题部分，探究性试题位置凸显。具体表现为：
1。题型的调整。依据《考试说明》中的题型示例，在非选择题的排列上，将探究性试题放在相对重要位置。如非选择题31题“学以致用，解决问题”，代替了过去的“读图，回答问题”；33题题目直接确定为“探究问题”。这就加大了探究性试题所占比重，体现了用探究性试题引导教学，实现教师“用教材教”而不是“教教材”的意图，推动教学理念与方式的转化。
2。试题设问的变化。32、33题根据需要由三问调整为两问。每一问分值相应提高，这就加大了试题进一步探究的空间，为学生多角度答题提供了相对宽松的环境。
可见，试题通过呈现方式的调整，引导教学不再追求形式上的相似，而是
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