动名词和动词不定式的比较

2012-08-02 14:48:49

从结构上看,两者不同之点有:动名词前可用介词,它还可被名词(或代词)所有格修饰;不定式前通常不用介词,更不能被名词(或代词)所有格修饰。动名词和动词不定式在实际运用中,有下列各点值得注意:

1)动名词所表示的动作,在意义上比较一般和抽象,时间观念不强,不指某一次动作;动词不定式则常表示某个具体动作。如:

The students like playing football.这些学生喜欢踢足球。(经常性的爱好)

Would you like to play football this afternoon?你今天下午愿意踢球吗?(指一次的动作)

2)动词不定式所表示的动作的逻辑主语常常是句子里的-一个名词或代词,动名词所表示的动作的逻辑主语,可能是句子里的名词或代词,但也可能指一般人或物。如:

She hates to trouble you.她不愿意麻烦你。(to trouble的逻辑主语是she)

She hates smoking.她不喜欢吸烟。(smoking的逻辑主语不一定是she,也可能是"别人")

3)有些动词,如:stoprememberforget,后接动名词和后接动词不定式,其意义有所不同。试比较:

Stop talking.不要讲话!(talking的宾语,指停止"讲话"这个动作)

Stop to think about it for a moment.停下来一想。(to think是目的状语,指停下来,以便想一想)

I remember seeing him。我记得见过他。(已见过,指过去的动作)

You must remember to post the letter.你不要忘了寄这封信。(还没有寄,指未来的动作)

4)某些及物动词后面只能跟动名词作为它的直接宾语,不能跟动词不定式。其中常用的有finish(作完,结束)avoid(避免)enjoy(享受)mind(在意,反对)insist on(坚持)object to(反对)give up(放弃)practise (实践,练习)put off(延期)等。如:

We all enjoy listening go Beethoven's symphonies.我们都喜欢听贝多芬的交响乐曲。

We should avoid making grammer mistakes in our exercises.我们应在练习中避免犯语法错误。

The doctor says I must give up smoking.医生说我必须戒烟。

Would you mind repeating what you have just said?你重复一下你刚才说过的话好吗?

5)某些及物动词后只能跟动词不定式作为它的直接宾语。常用的有want(要想)wish(希望,想要)hope(希望)agree(同意)promise(允诺)mean(打算)decide(决定)expect(期望)manage(设法)pretend(假装)等。如:

I hope to visit China again.我希望再访问中国。

I wish to take this opportunity to make up for the lessons I have missed.我想趁此机会把拉下的课补上。

Teachers and students managed to set up a laboratory.师生设法修建了一个实验室。

6)某些及物动词后可跟动名词也可跟动词不定式作它的直接宾语。其中常用的有begin(开始)start(开始)continue(继续)like(喜欢)hate()prefer(宁愿)等。如:

When did you begin learning (to learn) typewriting?你什么时候开始学打字的?

They continued working (to work) after the meal.他们饭后继续工作。

二者形式相同。但动名词有动词性质(有时态和语态变化,可有宾语和状语),没有复数,前面也不可用冠词。名词化的动名词(verbal noun)的用法则和一般名词完全一样:它没有动词性质,有单复数形式,前面可用冠词。试比较:

She likes reading Jane Eyre.她喜欢读《简·爱》。(动名词)

The reading of The Dream of the Red Chamber took her about two weeks.她花了差不多两周的时间读完《红楼梦》。(名词化的动名词)

They started cleaning their room at six.他们六点钟开始打扫房间。(动名词)

They gave the classroom a good cleaning.他们把教室很好地打扫了一下。(名词化的动名词)

reading阅读(可用作动名词或名词化的动名词)

readings读物(只能是名词化的动名词)

writing写作(可用作动名词或名词化的动名词)

writings作品(只能是名词化的动名词)

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