中考英语动态:原创系列 如何应对初三英语期中考试?

2011-09-07 13:44:01 英语目的考试

再有不到一个月的时间,初三的同学们将迎来本学年第一学期的期中考试。这次考试之所以受到学校、学生和家长的关注,是因为其意义不同于其他年级的阶段性测验。明年中考之前,同学们会先后经历期中、期末、一模、二模等系列考试的临战检阅。因此,作为初三年级为数不多的几次大规模考试的起步考试,这次期中考试对今后的学习和中考复习具有重要的指导意义。

在期中考试前的20天左右的时间里,应该怎样复习,才能在期中考试里取得不错的成绩呢?

临考复习,始于书本

面对即将到来的期中考试,一定要依托课本。课本上是最基本、最重要的知识,如果连基础知识都没有掌握,而一味的追求辅导书上的怪题、难题,那就是舍本求末的做法。所以,同学们在复习时,要以课本为主复习好基础知识,对这个学期学过的重点词汇、句型、语言点、语法点熟记熟背、归纳总结,并参照课后习题反复思考、加深理解。

做好计划,步步为营

所谓“凡事预则立,不预则废”,同学们在复习时一定要坚持做好每天的复习计划。同学们可以首先将本学期所学过的内容做一个全面的总结回顾,然后合理的分配到每一天进行复习,并坚持执行计划,保证复习时间和效率。并且最好利用周末完成一套模拟测试,检验复习成果。建议同学们采用从后往前复习的方法,既可以将最近学习的知识快速回顾、加深记忆,同时还能为前面的知识留出更多的复习时间。

阅读作为英语考试中的重头戏,更需要同学们在这段时间内有目的、有计划地进行阅读训练,熟悉不同体裁文章的特点和必要的解题技巧,迅速提高阅读水平。

用好错题,查漏补缺

“不要为了做题而做题”的道理相信很多人知道。做题的目的重在反思归纳、查漏补缺。无论是平时,还是在考试复习中,同学们要多注意研究做错的题,建立错题集。这样才能发现自己在知识和能力上的薄弱环节,在复习时更有针对性。通过明确答案、分析错误原因,夯实基础,准确掌握、熟练记忆每一个知识点,避免再犯同类的错误。

在进行英语作文的复习时,同学们可以找出之前写过的作文练习,分析其中出现的错误,然后对照范文,进行背诵和仿写,以达到熟悉题材,规范写作的目的。

最后,希望大家在这次期中考试中取得理想的成绩。

赵骐宇,英文名Patrick,中国人民大学研究生,知识体系全面、英语功底深厚。Patrick老师深信教学的目的不仅仅在于使学生掌握知识点,更重要的是激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性。因此,在授课的过程中,Patrick老师注重培养学生良好的学习习惯和方法,增强学生独立学习的能力。

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    再有不到一个月的时间,初三的同学们将迎来本学年第一学期的期中考试。这次考试之所以受到学校、学生和家长的关注,是因为其意义不同于其他年级的阶段性测验。明年中考之前,同学们会先后经历期中、期末、一模、二模等系列考试的临战检阅。因此,作为初三年级为数不多的几次大规模考试的起步考试,这次期中考试对今后的学习和中考复习具有重要的指导意义。

    在期中考试前的20天左右的时间里,应该怎样复习,才能在期中考试里取得不错的成绩呢?

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    面对即将到来的期中考试,一定要依托课本。课本上是最基本、最重要的知识,如果连基础知识都没有掌握,而一味的追求辅导书上的怪题、难题,那就是舍本求末的做法。所以,同学们在复习时,要以课本为主复习好基础知识,对这个学期学过的重点词汇、句型、语言点、语法点熟记熟背、归纳总结,并参照课后习题反复思考、加深理解。

    做好计划,步步为营

    所谓“凡事预则立,不预则废”,同学们在复习时一定要坚持做好每天的复习计划。同学们可以首先将本学期所学过的内容做一个全面的总结回顾,然后合理的分配到每一天进行复习,并坚持执行计划,保证复习时间和效率。并且最好利用周末完成一套模拟测试,检验复习成果。建议同学们采用从后往前复习的方法,既可以将最近学习的知识快速回顾、加深记忆,同时还能为前面的知识留出更多的复习时间。

    阅读作为英语考试中的重头戏,更需要同学们在这段时间内有目的、有计划地进行阅读训练,熟悉不同体裁文章的特点和必要的解题技巧,迅速提高阅读水平。

    用好错题,查漏补缺

    “不要为了做题而做题”的道理相信很多人知道。做题的目的重在反思归纳、查漏补缺。无论是平时,还是在考试复习中,同学们要多注意研究做错的题,建立错题集。这样才能发现自己在知识和能力上的薄弱环节,在复习时更有针对性。通过明确答案、分析错误原因,夯实基础,准确掌握、熟练记忆每一个知识点,避免再犯同类的错误。

    在进行英语作文的复习时,同学们可以找出之前写过的作文练习,分析其中出现的错误,然后对照范文,进行背诵和仿写,以达到熟悉题材,规范写作的目的。

    最后,希望大家在这次期中考试中取得理想的成绩。

    赵骐宇,英文名Patrick,中国人民大学研究生,知识体系全面、英语功底深厚。Patrick老师深信教学的目的不仅仅在于使学生掌握知识点,更重要的是激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性。因此,在授课的过程中,Patrick老师注重培养学生良好的学习习惯和方法,增强学生独立学习的能力。

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