高中作文素材:考场作文素材 谈谈记叙文细部描写的重要性

2011-09-08 20:30:25 英语作文网英语

记叙文有的主要“记事件”,有的主要“记人”。记人和记事都要涉及到细部的描写。小说家写小说也是记叙,有著名小说家说起写小说的秘诀,有一句名言道:“小说,小说,就是往小处说说。”这句话颇传神,“往小处说说”就是要注意人物和事件的细部描写。

记叙文哪些地方用到细部描写呢?人物的肖像、语言、神情、动作、心理等方面,事件的场景、气氛、重要环节都可以有细部描写。那么在一篇八百字左右的记叙文中,哪些地方最适宜有细致的描写呢?我们写文章有字数的限制,不可能处处都细,要“细”在文章最重要的地方。

如果是写人物的记叙文,细腻描写应该着重于人物的某一处,最能表现人物的个性和精神面貌的地方。有一位同学写命题作文《窗外》,写自己在室内写作业,母亲在窗外劳作,有这样一段描绘:

“母亲在外面打黄豆,有时会停下一会。她停下来,外面就没了声响,我也会停下笔。然后,妈会叫一下我的名字,我就答应一下。看不到她的人,但我可以想象:妈妈打黄豆累了,她就停下一会,然后想儿子写作业是不是也累了?竖起耳朵听,仿佛窗里的笔还在纸上来来去去,好像还有沙沙的声音穿过午后的阳光落在她的耳朵里,然后她就笑了,莫名其妙的笑了。她一笑,阳光便汇进了她脸上的条条小河里。母亲那时肯定很像仰着头望着太阳的葵花。也有时,若外面的声音停了,我便想:妈妈许是渴了,去厨房喝水了。那时我也会喊一声妈,妈也会答应一声。于是我刚才还莫名其妙吊着的心又落了回来。”

这一段写得最细致的是什么?是人物的心理。“我”听不到外面的声响,“我”便在想象母亲的动作神情,“我”竟然想得这么细致,想到母亲时时在牵挂着“我”,想她会因为“我”而欣慰地笑。这段最后,我听到母亲的答应声,我又会喊她一声,“刚才还莫名其妙吊着的心又落了回来”。这一段有关心理的细腻描绘,生动地突出了“我”和母亲彼此牵挂彼此相依的深挚情感。母亲对“我”有着关爱有着企盼,而“我”也明白母亲的苦心,有着对母亲的“回报”。

如果是写事件为主的记叙文,那么细腻描写就要注意放在事件关键处,最能表达主题的地方。有一篇命题作文为《一起走过》,一位同学写初三时和同学“一起奋斗”走过初三的经历。他着重描写了一个事件,以此为缩影看出农村孩子一起拼搏的情谊。他描写了一个停电的夜晚,几个晚自修的同学去邻班借“火种”的事件。他写道:“我掏出蜡烛在他们班门口那位同学的蜡烛上点着了。可一出门,火又熄了。正值严冬,西北风灌进楼里,风很大。我拉开上衣,用手护着火将蜡烛宝贝一般地搂在怀中,缓缓地上了楼,刚要到班上,火又灭了。我灰心地回到教室,老师知道后,又找了几个男生跟我一起去。我们五个人燃了五支蜡烛,为了安全我捧着蜡烛走在中间,另外四个人敞开怀在四周。西北风依然吹着,那是一段艰难的路。我们缓缓的,不敢有半点疏忽。滚烫的蜡烛油滴在我手上,马上又凝固。就这样小心地走,我们终于护着这火走进黑暗的教室。所有人都欢呼着,鼓着掌,他们一个传一个点燃了蜡烛。教室被照亮了,书本照亮了。一张张可爱的笑脸也被照亮了。我们又开始学习了!”

这段描写真是生动,作者细致地写了“我”一个人“护火种”,“用手护着火将蜡烛宝贝一般地搂在怀中为”,细节描写生动。又写了我们几位同学一起“护火种”,“我捧着蜡烛走在中间,另外四个人敞开怀在四周”,动人的场景凸现在我们眼前。还有一处细节“滚烫的蜡烛油滴在我手上,马上又凝固了”,写出了“火种”的来之不易。这段浓墨重彩的细致描写,写出了同学“一起走过”的情谊,颇为感人。

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