高中作文素材:考场作文素材 高考作文常用写作方法例解6

2011-09-09 16:03:15 英语作文网英语

这篇文章只不过写了一场小小的拔河比赛,因为它在紧关节要的地方用插叙介绍了一下比赛规则,所以就把读者的注意力牢牢吸引在那根红绸条上。

[例文]广告刍议

近几年,工商部门都注意了广告的作用,这较之店房高坐任凭货烂本亏的官商作风,无疑是一个进步。但是商品广告的真实性、信用性却有时受到忽视(当然这是个别情况,但影响却很不好),所以,笔者有几句话要说。

比如,“实行三包”一语,是几乎每个广告上都有的,可是,有些做广告的单位,根本不知道“三包”的具体内容是什么。不要说“三包”,他们甚至连“一包”也不准备包。广告一出,销路骤增,而他们出售的东西又偏偏不给他们争气,要求退货的、换件的、返修的纷至沓来,他们却一律给予回绝。你要问他们为什么不退不换不修,他们还振振有词地说:“请问,哪家的广告不说‘实行三包’呢?”真叫人啼笑皆非。人家的广告上写了“实行三包”,人家都是准备兑现的。顾客并未因此找上门去,是因为人家的产品质量好,顾客买到后非常满意,谁还非去再退、再换、再修呢?你们的产品质量低劣,顾客不找你们找谁呢?

再比如,有的商店门口贴出广告:削价处理某种商品(不知他们是否经过主管部门批准),原价若干元,现价若干元。顾客一看,现在的售价仅是原价的一半,于是便纷纷购买,不一会儿,抢购一空。明眼人一看便知,这不过是一个小小的把戏而已,这是近年来有的商店处理多年积压货底或滞销货物的惯用手法。他们故意把原价标得高高的,一来叫人们觉得此货的高贵,二来使人们觉得便宜。其实削价之后比实际正品正常价一点也不低(有没有比正常价反而高的也不敢保险)。这种商店,真可谓“生财有道”,可惜他们这种“道”是不讲商业道德的左道旁门。

旧社会,正派的商人还讲究“童叟无欺”呢,某些店家的做法不但欺了童叟,连青年、中年人也一股脑儿给欺了。

我认为,广告的内容要真实,一经许诺,就要保证兑现。

需要注意的是,倒叙和插叙能够突破“平铺直叙”的模式,结构灵巧。只是在倒和插的过渡上,要求自然、恰当。这是运用倒叙和插叙的难点所在。

7.补叙

为了突出主线推进情节,暂时略去某一细节,待记叙完毕或至某一段落,再补充记叙前文略去的情节,这种写法称为补叙。使用补叙可以使文章重点突出脉络分明,还可以造成曲折,生动引人。例如《陈涉世家》记叙到陈涉吴广利用鱼腹帛书制造了陈涉为王的舆论之后,补叙道:“吴广素爱人,士卒多为用者”,这本是前文未曾提及的细节,此处补叙出来为后文杀尉起事作好铺垫。

例如《失街亭》先写王平等人在列柳城遇见郭淮,再补叙他们来到列柳城的原因:王平、魏廷径奔列柳城,来提高翔。此时高翔闻知街亭有失,尽起列柳城之兵,前来救应,正遇延、平二人,诉说前事。高翔曰:“不如今晚去劫魏寨,再复街亭”。当时三人在山坡下商议已定。待天色将晚,兵分三路。魏廷引兵先进,径到街亭,不见一人,心中大疑,未敢轻进,且伏在路口等候。忽见高翔兵到,二人共说魏兵不知在何处,正没理会,又不见王平兵到。忽然一声炮响,火光冲天,鼓声震地,魏兵齐出,把魏廷、高翔围在核心。二人往来冲突,不得脱身。忽听得山坡后喊声若雷,一彪军杀入,乃是王平,救了高、魏二人,径奔列柳城来。比及奔到城下时,城边早有一军杀到,旗上大书“魏都督郭淮”字样。原来郭淮与曹真商议,恐司马懿得了全功,乃分淮来取街亭;闻知司马懿、张郃成了此功,遂引兵径袭列柳城。正遇三将,大杀一阵。蜀兵伤者极多。魏延恐阳平关有失,慌与王平、高翔望阳平关来。

[例文]小明的书包

那条铺满朝霞的农村土路,平坦、宁静。每天早晨,起大早下地干活的农民,踏着它回家吃早饭;一群步行上学的学生踏着它走向学校;骑自行车上学的学生接踵驶过;最后是邮递员的摩托车飞驰在小路上。这就是这条小路每天早晨按部就班地演奏的几个乐章。

小明骑着自行车驶在小路上,他背上的书包一颠一颠的。走着走着,小明发现两个同学正帮一个农民大哥修车子,每人弄了一手油泥也没修好。

小明的车子大梁上有一个小工具袋,他跳下车子,把书包往路边一甩,拿着工具就参加了战斗。农民大哥的车子是前后轮的螺丝松了,小明三下五除二就给修好了,支起车梯,试试后轮,提起车把,试试前轮,都没有问题了,那位农民大哥道谢而去。三个小伙伴也都骑上车向学校驶去。

他们很高兴,因为今天他们帮助了别人,也没耽误上课。上课钟响了,小明这才发现自己的书包没在桌斗里。他一想,准是修完车自己没拿扔在路边的书包。要回去取是来不及了,数学老师都进来了。小明正在着急,数学老师走到小明面前,把书包还给了他。小明非常纳闷儿:“我丢在路上的书包,怎么到了数学老师手里了呢?”

数学老师一说,他才明白。原来邮递员在路上捡到了小明的书包,骑着摩托车送到学校,是教导主任委托上第一节课的数学老师把书包还给小明的。

小明明白了,和他一起做好事的两个同学也明白了,数学老师却还蒙在鼓里,他指着小明说:“我就纳闷,这么大的书包怎么会丢了呢?”

这篇文章因为前文略去了邮递员早把书包送到学校的情节,小明的书包失而复得才能造成曲折。

这个方法在修改文章时使用,也可及时弥补文章的缺漏。

8.追叙

行文至某处,由近及远向读者介绍从前的有关情况就叫追叙。掌握了这个方法,我们写文章时就不必从最早的事情写起了,可以从最能尽快展开情节的地方写起,用到前边的情况可随时追叙一笔。例如《党员登记表》写到黄淑英给老赵送饭时追叙她的身世:

她是铁匠黄老吉的女儿,四年以前,当她的父亲被国民党的投敌军队赵保原部杀害了的时候,她还是一个十五岁的小孩子呢,整天价跟着妈妈到山上割草打柴,到四乡里讨饭。现在,她已经长成为大姑娘了,而且,她和她死了的父亲一样,成为一名中国共产党的党员了。

[例文]神针周媛

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